Bilingual and Literacy Studies Faculty Publications and Presentations
Document Type
Article
Publication Date
12-19-2024
Abstract
Nuestro principal objetivo en este ensayo es promover el uso del translingüismo como una alternativa para la formación de profesorado bilingüe en universidades mexicanas. Defendemos esta postura no simplemente por las ventajas pedagógicas del translingüismo, sino como una imperiosa necesidad ante la multiculturalidad y transnacionalismo de los futuros docentes de lengua inglesa en México. En otras palabras, en este ensayo promovemos el uso de translanguaging as a reaction towards the reproduction of systemic oppression which occurs in many English Language Teaching programs in Mexican universities regarding nativism, raciolinguistics, and irreflective neoliberalism.
Recommended Citation
Martínez-Prieto, D., Kasun, S., & Sayer, P. (2024). Los Retos and Opportunities del Transnational Translanguaging in English-Language Teaching Programs in Mexico. Bilingual Review/La Revista Bilingüe, 36(3), 55-70. https://bilingualreviewjournal.org/index.php/br/article/view/538
Publication Title
Bilingual Review/La Revista Bilingüe
Included in
Bilingual, Multilingual, and Multicultural Education Commons, Modern Languages Commons, Other Languages, Societies, and Cultures Commons
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