Spring Workshop May 2020
Document Type
Article
Creation Date
Spring 2020
Keywords
Estados Unidos, Texas, Reconstrucción, Ferrocarril, Impacto Político, Impacto Económico, Impacto Social, Agrícola, Algodón, TEKS, Historias Americanas
Description
Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): Comprender cómo las personas, los acontecimientos y las problemáticas contribuyeron a dar forma a la historia de Texas, desde la Era de la Reconstrucción hasta los inicios del siglo XX. Se espera que el alumno: (B) Identifique las personalidades de relieve, acontecimientos, y problemáticas, incluyendo el desarrollo de la industria ganadera, desde sus principios en la época de la colonia española y hasta el estilo de vida de los vaqueros. (C) Identifique a las personalidades de relieve, acontecimientos y problemáticas, incluyendo los efectos del auge del ferrocarril. (D) Explique el impacto político, económico, y social de la industria agrícola.
Objetivos de la lección: 1. Describir cómo el ferrocarril afectó a la vida de las personas en las zonas rurales y urbanas de Texas. 2. Explicar cómo las nuevas técnicas de cultivo ayudaron a que los texanos se adaptaran al estilo de vida de la frontera. 3. Analizar los efectos del auge del cultivo comercial de algodón y otras industrias.
Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Usar información sobre acontecimientos, conocimientos previos, videos, y tareas alternativas. Historias Americanas: los alumnos realizarán un proyecto de historia oral usando el soporte de su elección, como por ejemplo elaborando un artículo, un folleto o un póster.
Dimensions
.PDF, 3 Páginas
Recommended Citation
Garza, Sylvia V., "Unidad Didáctica, Historia, Séptimo" (2020). Spring Workshop May 2020. 31.
https://scholarworks.utrgv.edu/histammay2020/31