Spring Workshop March 2021
Document Type
Article
Creation Date
Spring 4-9-2021
Keywords
Imperio Español, España, José de Escandón, Porciones, Nuevo Santander, Colonización, Valle del Río Grande, Colonia de la Costa del Seno Mexicano, Asentamientos, Cabildo, Misiones, Presidios, Haciendas, Ranchos, Minas, Economía, Alcabala, Religión, Diezmos, Diezmeros
Description
Competencias y Aptitudes Esenciales del Estado de Texas (TEKS, por sus siglas en inglés): TEKS 113.41 (25) Cultura A.B. A: Evaluar las acciones tomadas por las personas para expandir las oportunidades económicas y los derechos políticos para grupos raciales, étnicos, de género y religiosos en la sociedad estadounidense. C: Analizar cómo las contribuciones de personas de varios grupos raciales, étnicos, de género y religiosos comparten la cultura estadounidense.
Objetivos de la lección: 1. Analizar la cultura ganadera y los efectos económicos en la sociedad del Sur de Texas. 2. Evaluar las contribuciones del gobierno y de las personas que moldearon nuestra cultura en el Sur de Texas. 3. Dibuja un mapa detallado de la industria en el Sur de Texas, sea una figura o emoji de una industria en particular en una sección del mapa: industrias como la ganadería, la manufactura o la agricultura.
Diferenciación de estrategias para necesidades específicas de un estudiantado diverso: Vocabulario traducido. Video de YouTube sobre la historia del comercio, la ganadería, y las industrias agrícolas en el sur de Texas.
Dimensions
.PDF, 3 Páginas
Recommended Citation
Barrón, Bernice, "Unidad Didáctica, Historia de los Estados Unidos, Undécimo" (2021). Spring Workshop March 2021. 19.
https://scholarworks.utrgv.edu/histammar2021/19