Juntos, pero no revueltos: Actitudes entre monolingües y bilingües en el aula

Authors

Miriam Cruz, University of Texas-Pan American

Date of Award

7-2010

Document Type

Thesis

Degree Name

Master of Arts (MA)

First Advisor

Dr. Jose Esteban Hernandez

Second Advisor

Dr. Glenn Martinez

Third Advisor

Dr. Victoria Contreras

Abstract

Por ser el sur de Texas, región de nuestra universidad de estudio, una comunidad principalmente bilingüe, y dada su ubicación geográfica fronteriza con México, existe en las aulas un número elevado de estudiantes bilingües. Por lo tanto, este trabajo de investigación se interesa en el estudio comparativo de las actitudes de los estudiantes monolingües frente a los bilingües en un curso de español para principiantes no hispanohablantes. En mi estudio distinguiré éste factor entre estudiantes bilingües, es decir, aquellos capaces de hablar o entender el español, en comparación con estudiantes monolingües que sólo hablan y entienden el inglés. Considero también la política del lenguaje en la clase en cuanto el uso de la lengua de instrucción en español y en inglés.

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https://www.proquest.com/dissertations-theses/juntos-pero-no-revueltos-actitudes-entre/docview/746815989/se-2?accountid=7119

Granting Institution

University of Texas-Pan American