Inglés con barreras

Authors

Monica D. Pestana, University of Texas-Pan American

Date of Award

5-2011

Document Type

Thesis

Degree Name

Master of Arts (MA)

Department

Spanish

First Advisor

Dr. Glenn Martínez

Second Advisor

Dr. Lino García

Third Advisor

Dr. Elvia Ardalani

Abstract

El propósito principal de esta tesis es demostrar, por medio del análisis detallado, factores tanto internos como externos, que impiden el aprendizaje de inglés en inmigrantes en Estados Unidos. Se descubrirán situaciones que la sociedad no toma en consideración por el hecho de ser poco notorias al momento de actuar en un grupo opresor. Por otro lado, se darán soluciones a dichos factores que afectan el aprendizaje de una nueva cultura. Se presentarán métodos de enseñanza para inmigrantes de diferentes edades y con diferentes circunstancias, y se intentará entrar en el subconsciente de las personas que crean el problema sin dares cuenta.

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https://www.proquest.com/dissertations-theses/inglés-con-barreras/docview/875790858/se-2?accountid=7119

Granting Institution

University of Texas-Pan American