Writing and Language Studies Faculty Publications and Presentations

Latina/o Academics’ Resilient Qualities in Their Linguistically Diverse Practices

Document Type

Article

Publication Date

3-25-2015

Abstract

Emphasis placed on academic writing in English may create challenges for multilingual academics as they negotiate diverse languages. Based on personal interviews with bilingual Latina/o academics in rhetoric and composition, this study reveals that their language practices reflect diverse resilient qualities at various stages in their academic career. This process of adaptation illustrates Latina/o academics’ rhetorical awareness of their position in the academy and how resilient language practices help them succeed in higher education.

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Énfasis en escritura académica en inglés puede crear retos para académicos multilingües al negociar idiomas diversos. Basado en entrevistas personales con académicos latinos bilingües de Composición y Retórica este estudio revela que sus prácticas lingüísticas reflejan cualidades diversas de resistencia en varios niveles de su carrera académica. Este proceso de adaptación ilustra la concientización retórica de académicos latinos de acuerdo a su puesto en academia y tambien cómo es que sus prácticas lingüísticas resistentes les ayuda a tener éxito en su educación superior.

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© The Author(s) 2015. https://journals.sagepub.com/share/ZDXTD8E8J6TICDASWWKJ?target=10.1177/1538192715578284

Publication Title

Journal of Hispanic Higher Education

DOI

https://doi.org/10.1177/153819271557828

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