Del aula al tribunal: guía para la interpretación en el sistema de justicia de los Estados Unidos [Elena M. De Jongh. From the Classroom to the Courtroom: A Guide to Interpreting in the U.S. Justice System]

Authors

Gabriel Gonzalez Nunez, The University of Texas Rio Grande ValleyFollow

Document Type

Book Review

Publication Date

2015

Abstract

Comenzaré con una observación sencilla: este libro no es teórico. El título ya lo revela. Ahora, algo que tal vez no resulte tan evidente: tampoco trata sobre la transición de estudiante en una clase de traducción a intérprete en un tribunal. El título, entonces, es un tanto engañoso. El subtítulo, por otro lado, describe de manera acertada, a partir de una mezcla de temas y remas (véase Genette 1997, 88), lo que los lectores tienen en sus manos: una guía para la interpretación en el sistema judicial de los Estados Unidos, la cual lleva –con simpleza– a los intérpretes a través de los pasos de un juicio, les explica la terminología especializada y resalta el papel de los intérpretes en cada etapa.

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Original published version available at https://doi.org/10.1075/target.27.1.07gon

Recommended Citation

González Núñez, Gabriel. "Del aula al tribunal: guía para la interpretación en el sistema de justicia de los Estados Unidos (Elena M. De Jongh. From the Classroom to the Courtroom: A Guide to Interpreting in the US Justice System)." Target 27.1 (2015): 104-107. https://doi.org/10.1075/target.27.1.07gon

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Publication Title

Target

DOI

10.1075/target.27.1.07gon