Theses and Dissertations

Date of Award

5-2017

Document Type

Thesis

Degree Name

Master of Education (MEd)

Department

Bilingual Education

First Advisor

Dr. Zulmaris Diaz

Second Advisor

Dr. J. Joy Esquierdo

Third Advisor

Dr. Michael Whitacre

Abstract

El presente estudio se llevó a cabo en una clase de kindergarten bilingüe en un pequeño distrito escolar en el centro de Texas. El propósito de la investigación fue comparar las habilidades escritas de estudiantes bilingües que empiezan su desarrollo literario en sus primeros años de formación académica. Esto se realizó examinando las diferentes oportunidades de escritura que tenían los estudiantes en cada uno de los idiomas dentro del ámbito escolar. La investigación se concentró en tres estudiantes de enfoque, de los cuales se tomaron ejemplos escritos y se analizaron en base a las herramientas disponibles para su crecimiento en el salón de clases. Los resultados mostraron distintas características y crecimientos en las habilidades de escritura en los idiomas español e inglés en cada uno de los estudiantes de enfoque. La escritura se desarrolló mediante la experiencia que cada niño obtuvo a lo largo de su formación académica. Cada estudiante utilizaba diversas técnicas que los ayudaron a desarrollar su aprendizaje literario de manera única.

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https://www.proquest.com/dissertations-theses/el-desarrollo-de-la-escritura-en-dos-idiomas/docview/1941585583/se-2?accountid=7119

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